Архів категорії: Методичний кабінет

Всеукраїнський вебінар «Мейкерство як інноваційний підхід впровадження STEM-освіти»

Всеукраїнський вебінар «Мейкерство як інноваційний підхід впровадження STEM-освіти»

Шановні колеги, запрошуємо Вас 20 квітня 2017 року об 15 годині взяти участь у Всеукраїнському вебінарі«Мейкерство як інноваційний підхід впровадження STEM-освіти», який проводить Інститут модернізації змісту освіти спільно з ГО «Мейкер ХАБ» (лист ІМЗО 04.04.2017 № 21/10–162 «Про проведення Всеукраїнського вебінару «Мейкерство як інноваційний підхід впровадження STEM-освіти»).

Для участі та отримання матеріалів необхідно заповнити реєстраційну форму за посиланням:

https://goo.gl/forms/tLb8oWYFqOsr2UoE3

Також слідкуйте за подіями заходу:    

 https://www.facebook.com/groups/805895179541236/

Більш детально про STEM-освіту за посиланням на сайті Інституту модернізації освіти https://imzo.gov.ua/?s=stem

Обласний науково-практичний семінар (12.04.2017)

Обласний науково-практичний семінар (12.04.2017)

12.04.2017 р. у місті Дніпро на базі КВНЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти  відбувся обласний науково-практичний семінар за темою “Проектування соціальної взаємодії та розвитку творчих здібностей особистості засобами мистецтва в освітньому середовищі навчального закладу

Більш детально, на сайті заходу — onps.osvita-tomakivka.dp.ua

Хід семінару

Чергове засідання вчителів фізики на базі відділу освіти (06.04.2017)

Чергове засідання вчителів фізики на базі відділу освіти (06.04.2017)

6 квітня на базі відділу освіти відбулося чергове засідання вчителів фізики за темою “Реалізація компетентністного підходу в процесі викладання природничих дисциплін”.

Проект підручника "Алгебра 9 клас"

Сучасний підручник як інструментарій компетентнісно – орієнтованого навчання:шляхи ефективного впровадження

22 березня 2017 р. на базі ДОІППО проводився     «Майстер клас» за  темою:«Сучасний підручник як інструментарій компетентнісно – орієнтованого навчання:шляхи ефективного впровадження». За участю Захарійченко Ю.О. —  канд.. ф-м.наук,ст.викл.кафедри  математики НУ«Києво-Могилянської академії», сертифікований розробник тестових завдань, ст.екзаменатор КРЦОЯО,  член редакційної ради « Математичної газети» і  журналу« ТІМО-абітурієнт.Математика»

Від Томаківського району приймала участь Погонець Є.М. — керівник РМО вчителів математики.

Засідання районного методичного об’єднання вчителів початкових класів (07.02.2017)

Засідання районного методичного об’єднання вчителів початкових класів (07.02.2017)

Тема:«Моделювання організаційних форм компетентнісно орієнтованого навчання з основ наук у початкових класах».

Матеріали доступні для скачування за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/0B3LZ7pupln-3bzNXUFh6cFNaNU0?usp=sharing

 Мета:Ознайомити учасників конференції  з особливістю моделювання форм  компетентнісно орієнтованого навчання з основ наук у початковій школі.

Розглянути інноваційні форми і методи навчання, що сприяють  вдалому моделюванню уроку задля  формування предметних   компетентностей молодших школярів.

План

Дата проведення:    7 лютого 2017року

Час проведення:      13.00  – 14.00 год.

Місце проведення:  відділ освіти Томаківської РДА

Форма проведення: онлайн – конференція

Учасники:    вчителі початкових класів району

Відповідальні:

  • методистметодичної служби відділу освіти  – Пилипчинець О.С.;
  • директорТомаківського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ»№1 – Філь Т.П.;
  • керівник РМО – Скрипник А.І.;
  • керівник ШМО – Шевченко С.А.

 

Зміст роботи Виконавець
1 Ознайомлення з планом роботи онлайн-конференції. Методист методичноговідділу освітиПилипчинець О.С.
2 Теоретичний блок:  Доповідь за темою: «Моделювання організаційних форм компетентнісноорієнтованого навчання з основ наук у початкових класах». Вчитель початкових класів, керівник ШМО Шевченко С.А.
3 Практичний блок:  Презентація уроку математики у 3 класі за темою: «Знаходження  значень виразів на дії різного ступеня. Розв’язування задач». Презентація уроку Літературного читання в 4 класі за темою: «Іван Франко «Лисичка- кума». Вчитель початкових класів Лавруша О.В.   Вчитель початкових класів Чепурна Н.С.
4 Рекомендації учасникам конференції. Вчитель початкових класів, керівник ШМО Шевченко С.А.

 

Засідання РМО вчителів художньо-естетичного напрямку (18.01.2017)

Засідання вчителів РМО художньо-естетичного напрямку (18.01.2017)

Удосконалення уроку як засіб розвитку творчості вчителя та учнів

18 січня в Томаківському НВК №1 пройшов науково-методичний семінар за темою «Удосконалення уроку як засіб розвитку творчості вчителя та учнів. Формування особистості, зорієнтованої на творчу діяльність. Нестандартні уроки як форма розвитку креативності учнів».

Учасники семінару вчителі художньо-естетичного циклу, які викладають інтегрований курс «Мистецтво» та «Художню культуру». В рамках семінару присутні мали можливість ознайомитись з роботою закладу над реалізацією Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти в освітній галузі «Мистецтво»; демонстрацією впровадження технології наскрізного навчання через інтегрування уроків зарубіжної літератури та художньої культури.

Керівник районного методичного об’єднання Апросяненко О. О., презентувала інноваційні педагогічні  технології, що застосовуються для удосконалення уроку як засобу розвитку творчості вчителя та учнів. Інтегровані курси в галузі мистецтва, окрім застосування елементарних міжпредметних зв’язків, мають ще й додаткові резерви для нарощування мистецьких знань та уявлень учнів, зростання їх художньої складності, духовно-світоглядної та емоційно-естетичної наповненості. Дидактичний  інструментарій  цих технологій ґрунтується на методах і прийомах порівняння –  встановлення спільних  і відмінних рис між різними художніми явищами, та аналогії – пошуку часткової схожості між ними за допомогою виявлення та стимулювання образних асоціацій

За планом роботи науково-методичного семінару присутні відвідали урок інтегрованого курсу «Мистецтво» у 8 класі тема «Живопис та мода класицизму», який провела Похиленко Н.А, вчитель образотворчого мистецтва та майстер-клас Бочкарьової О. Р., вчителя зарубіжної літератури і  художньої культури інтеграція уроків зарубіжної літератури і художньої культури за технологією наскрізного навчання. Інтегрований урок зарубіжної літератури і художньої культури в 9класі «Культура романтизму. Г.Гейне – видатний німецький поет-романтик. В кінці роботи семінару методичне об’єднання виробило рекомендації для застосування в роботі

  1. Надавати перевагу комбінованому уроку з елементами інтеграції, а також уроку уведення в тему, поглиблення в тему, урокам закріплення і узагальнення знань та підсумковому контрольному уроку (з підготовленим тематичним оцінюванням навчальних досягнень учнів).
  2. Використовувати нетрадиційні типи уроків особливу увагу слід приділити урокам-екскурсіям, урокам-подорожам, урокам-вікторинам, урокам-проектам, урокам-дискусіям
  3. Перевагою в роботі повинні стати практичні і творчі форми роботи: практичні творчі завдання до вивчення архітектури, скульптури, живопису певного стилю, декоративного, музичного і театрального мистецтва.
  4. Використовувати електронні види навчання, що дозволить учням за наявності Інтернет-зв’язку та індивідуального гаджету миттєво відвідати віртуальний концерт-зал, насолодитися шедевром живопису або споглядати скульптурні шедеври видатних музеїв світу, познайомитися із творчістю композитора чи виконавця через перегляд мистецького фільму, презентації, ролика.
  5. Формувати творчу компетентність школяра  як  одну із  ключових.
  6. Спрямовувати зусилля  на  поступовий,  поетапний пошук та постійно проводити відбір творчо розвинених дітей у  процесі їх навчання та індивідуальної  роботи.
  7. Використовувати тренінгові методи навчання, у рамках  яких  можна  організувати  певні  розвивальні  впливи,  знімати  типові  для  даної  дитини  психологічні  «перепони»  тощо.
  8. Використовувати художньо-педагогічні технології для розвитку творчої компетентності школярів
  9. Реалізовувати інтеграцію через систему творчих  завдань інтегративного типу

Восьма Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти - 2017»

Восьма Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти – 2017

Шановні колеги!

16-18 березня 2017 р. відбудеться головна подія освітньої галузі України – Восьма  Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти – 2017» та П’ята Міжнародна виставка освіти за кордоном «World Edu» у Київському Палаці дітей та юнацтва (вул. І. Мазепи, 13).

 Організатор: Компанія «Виставковий Світ» за підтримки та участі Міністерства освіти і науки України, Національної академії педагогічних наук України.

Розпорядженням Кабінету Міністрів України виставці «Сучасні заклади освіти» з 2010 року офіційно надано статус міжнародної та включено до переліку міжнародних виставок, що проводяться в Україні.

Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти» за своїм фаховим і науковим рівнем, змістовністю науково-практичної та ділової програми з найбільш важливих і актуальних питань галузі освіти, чисельністю учасників усіх ланок освіти та кількістю відвідувачів визнана найбільш рейтинговою та широкомасштабною в Україні.

Мета виставки – об’єднати учасників освітнього процесу в пошуку ефективних шляхів підвищення якості освіти, розвитку національних і міжнародних освітніх проектів і програм, сприяти встановленню ділових контактів, збагаченню досвідом, розвитку ініціативи в реалізації завдань, визначених сучасним розвитком нашої держави та надати можливість продемонструвати інноваційні досягнення та напрацювання навчальних закладів і наукових установ, представити сучасні засоби навчання, обладнання, інноваційні програми та рішення для впровадження в освітню практику. Студентам, учням та їх батькам допомогти обрати майбутній фах, надати індивідуальні консультації щодо особливостей вступу на бакалаврські та магістерські програми, напрямів підготовки та спеціальностей, програм навчання, проходження практики, розвитку інфраструктури, можливостей стажування за кордоном.

Програмою виставки передбачено проведення науково-практичних конференцій, семінарів, круглих столів, презентацій, майстер-класів, воркшопів, відкритих уроків, експертних дискусій, педагогічних коучингів, дискусійних панелей за участю керівників, провідних фахівців і науковців Міністерства освіти і науки України, Національної академії педагогічних наук України, Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України, практичних працівників галузі освіти та представників закордонних навчальних закладів, агенцій, міжнародних представництв, а також випускників, учнів, батьків і широкої громадськості. Зокрема,

– Науково-практична конференція «Нова українська школа: від нової структури до оновлення змісту» проводять Ляшенко О.І., академік-секретар Відділення загальної середньої освіти Національної академії педагогічних наук України та Топузов О.М., директор Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України.

– Круглий стіл «Законодавче забезпечення розвитку післядипломної освіти в Україні» проводять Олійник В.В., ректор Державного вищого навчального закладу «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України та Отич О.М., проректор з науково-методичної роботи та міжнародних зв’язків Державного вищого навчального закладу «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України.

– Науково-практичний семінар «Неформальна освіта: досвід упровадження проектів» проводять Ткаченко В.В., в.о. директора Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України та Гущина Н.І., начальник відділу неформальної та інформальної освіти для дорослих Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України.

– Круглий стіл «Упровадження європейських освітніх технологій – запорука якості професійно-технічної освіти» проводять Стецюк А.О., директор державного професійно-технічного навчального закладу «Козятинське міжрегіональне вище професійне училище залізничного транспорту» та представники закордонних закладів освіти.

– Науково-практична конференція «Організація інклюзивного навчання: досвід роботи з дітьми та молоддю з важкими порушеннями зору» проводять Потимко О.З., керівник Ресурсного центру освітніх інформаційних технологій для осіб з особливими потребами Національного університету «Львівська політехніка», виконавчий директор Львівського обласного осередку ГО «Українська спілка інвалідів – УСІ», Заслужений працівник соціальної сфери України, Дійсний член ЛК НТШ, к.і.н., керівник міжнародного шведсько-українського освітнього проекту «2Inclusion»; Ліщинська Г.М., вчитель-методист, вчитель початкових класів Великолюбінської загальноосвітньої школи Городоцького району Львівської області; Катерняк Ж.М., психолог, консультант Львівської міської психолого-медико-педагогічної консультації; Усов Олексій, викладач «Svefi Academy» (Швеція), керівник міжнародного шведсько-українського освітнього проекту «2Inclusion»; Яткола Матті, викладач «Svefi Academy» (Швеція).

Учасник виставки може подати на розгляд Оргкомітету одну тему конференції, семінару, круглого столу, презентації, майстер-класу, воркшопу, відкритого уроку, експертної дискусії, педагогічного коучингу, дискусійної панелі (до 45 хв.) для внесення до програми роботи не пізніше 10.02.2017 р. Після вказаного терміну пропозиції не розглядаються. В інформації необхідно вказати: тему; чисельність слухачів; дані про доповідачів (повністю прізвище, ім’я, по батькові, посада); питання, що обговорюватимуться; цільову аудиторію Після проведення заходу доповідачам надається відповідний Сертифікат.

Більш детально на сайті організаторів: http://www.vsosvita.com.ua

Результати ЗНО із трьох предметів зараховуватимуться як оцінка за ДПА

Результати ЗНО із трьох предметів зараховуватимуться як оцінка за ДПА

У 2017 році результати ЗНО із трьох навчальних предметів зараховуватимуться, як оцінка за ДПА.

 Набув чинності наказ Міністерства освіти і науки України від 27 липня 2016 року № 889 «Деякі питання проведення в 2017 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти», який врегульовує основні питання проведення зовнішнього незалежного оцінювання в 2017 році.

У 2017 році учні загальноосвітніх навчальних закладів району проходитимуть зовнішнє незалежне оцінювання з 12 навчальних предметів: української мови і літератури, історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, англійської, іспанської, німецької, російської та французької мов.

Кожен зареєстрований учасник матиме право виконати сертифікаційні роботи не більше ніж із чотирьох навчальних предметів.

Ураховано пропозиції освітян щодо розмежування в часі закінчення навчального року та проведення зовнішнього незалежного оцінювання.

У 2017 році тестування розпочнеться 23 травня і триватиме до  15 липня.

Результати зовнішнього незалежного оцінювання із трьох навчальних предметів зараховуватимуться як оцінки за державну підсумкову атестацію за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року. Так, майбутні випускники складатимуть українську мову і літературу (українську мову), математику або історію України (період XX – початок XXI століття), а також один навчальний предмет за вибором випускника.

 

Засідання РМО вчителів математики (листопад 2016)

21 листопада 2016 року на базі Настасівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбулося засідання РМО вчителів математики.

План роботи засідання

    1. Кірова Наталя Федорівна – вчитель математики Настасівської ЗОШ І-ІІІ ст.  провела відкритий урок за темою: Множення одночлена на многочлен. Розв’язування вправ.
    2. Павленко К.В. – вчитель математики Настасівської ЗОШ І-ІІІ ст.  провела виховний захід “Еврика”
    3. Кірова Н.Ф. виступила за темою: “Дослідницька робота на уроках математики”. Учні були співдоповідачами та доповнили виступ Наталі Федорівни презетацією “Дослідження числа “Пі”.

На засіданні були розроблено рекомендації.

Рекомендації засідання РМО вчителів математики

  1. Продовжити роботу над ІІ етапом науково-методичної проблеми області “Освітні стратегії соціалізації в громадянському суспільстві”.
  2. Сприяти професійному та креативному розвитку вчителя, використовуючи арсенал педагогічного та методичного впливу всіх ланок педагогічної освіти.
  3. Створювати умови інноваційної діяльності педагогів засобами самоосвіти.
  4. Запроваджувати в практику роботи педагогічних працівників, зокрема дослідницьку роботу на уроках математики.
  5. Використовувати в роботі ефективні форми, спрямовані на створення сприятливої психологічної атмосфери для вільного і продуктивного виявлення креативних здібностей вчителів та учнів.
  6. Висвітлювати інноваційну діяльність педагогічних працівників у засобах масової інформації, сайтах, блогах.
  7. Розвивати та формувати цілісну особистість, здатну адаптуватися в постійно змінюючомуся світі та вирішувати нестандартні життєві завдання, тобто успішно соціалізуватися в суспільстві.